Propuesta 3: Balance y documentación de lo aprendido

La historia y desarrollo de mi PLE también puedes verla AQUÍ en storify.com

STORYTELLING: goanimation

He hecho un "pinito" con goanimation. Es un generador en línea de storytelling. La versión gratuita sólo permite vídeos de 30 segundos.

Hazte un PLE by TIC Jose on GoAnimate

PLE del Departamento

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Mi concepto de PLE ha variado con respecto a la concepción inicial antes del curso y creo que se ha ido adaptando al ampliar los conocimientos. Incluso puede que se haya reducido pero creo que es mejor así para concretar el trabajo. No es necesario un PLE muy grande si no uno que sirva. Espero que este sea de los que sirven.

Este nuevo PLE va dirigido a cualquier Departamento Didáctico y parte desde un punto concreto, cosa que no hacia antes, “nuestra labor diaria”, que es nuestra actividad profesional principal. En él trato de enlazar el proceso lógico para seguir nuestro PLE.

Este PLE, respecto del que hice anteriormente, creo que estás más organizado al contemplar un proceso más lógico (como dije antes), si bien en el proceso de búsqueda de información incluyo plataformas de recursos estás también nos servirán para compartir información, modificarla según nuestras necesidades y volver a compartirla.

La curación de contenidos considero que ha sido la inclusión más importante en este PLE, así como las comunidades profesionales que deberán enriquecer y facilitar el acceso a la información.

  

En el blog, cuaderno de clase, incluí una licencia Creeative Commons ya que creo que al compartir debemos procurar que se pueda hacer uso de nuestros materiales elaborados, y no me refiero al PLE, si no al material que podamos usar y modificar de las plataformas digitales propuestas en él.

Por último alabar Symbaloo. Me ha parecido de lo mejorcito. Tras todo el proceso de curación y elaboración de nuevo de nuevo material considero que es la mejor forma de facilitarle el acceso a toda la información a nuestros alumnos.

Por todo esto he modificado y personalizado mi escritorio en Symbaloo  de forma que se puedan seguir marcadores y redes sociales (twitter y Facebook) así como el seguimiento de una lista concreta para docentes: “escuela 2.0”

Este es en el enlace http://www.symbaloo.com/mix/ticqueipo

ePortafolios

He elegido la opción "E-portfolio de algún profesor" porque, aunque algo conocía de eportfolio, creo que la mejor opción era ver como lo hacían otros compañeros.

Mi elección ha sido esta y está elaborado por Ángel Encinas (compañero del web del IES García Bernalt). 

¿Por qué éste? 

Porque creo que nos explica muy bien el concepto y nos previene contra "cambiar todo para no cambiar nada". Además aporta modelos de plantillas para que los alumnos creen su eportfolio.

Infografía: curación de contenidos

Me ha resultado interesante el mundo de la infografía. Resulta que ya hacía esto y lo llamaba de otra manera :)).

El entorno gráfico siempre es impactante en cuanto al acceso y asimilación del conocimiento y no sólo son útiles para presentar determinada información en nuestras clases, también para el desarrollo de la competencia digital de nuestros alumnos.

La existencia de sitios web gratuitos, por ejemplo easel.ly (ahí he hecho la mía), puede facilitar esta labor.  Suelo utilizar CorelDraw ya que pienso que es mejor y más rápido, aunque tiene el inconveniente de no ser gratuito.

 Creo que, por poner algún “pero”, a veces esta labor puede resultar ardua y queda limitada por nuestra propia creatividad.

Análisis de una Red Personal de Aprendizaje de una cuenta activa en Twitter

Hola.

Me he permitido la licencia de hacer un análisis de una Red Personal de Aprendizaje de una cuenta activa en Twitter  y para ello he elegido como víctima al INTEF. En el enlace de abajo os dejo mi análisis.

Grafico de mi PLE

Ahí os dejo el gráfico de mi PLE. Dice alguna compañera que mi avatar tiene más pelo que yo. :)

¡Espero vuestros comentarios!

Un saludo

Jose